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- Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache) (3)
- Pädagogik - Schulpädagogik (2)
- Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie (2)
- Philosophie - Philosophie der Neuzeit (ca. 1350-1600) (2)
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Der Begriff des Grundes bei Meister Eckehart
Erkenntnistheoretische Modelle und ihre pragmatisch-ethische Bedeutung in Eckehart von Hochheims spekulativer Mystik©2000 Magisterarbeit -
Rortys Plädoyer für den erkenntnistheoretischen Behaviorismus
Kritische Rekonstruktion und Suche nach einer Alternative©1999 Magisterarbeit -
Struktur und Verhalten
Zur Begründung und Durchführung systemischer Organisationsentwicklung in der Schule unter dem Blickwinkel erkenntnistheoretischer Ansätze©1997 Doktorarbeit / Dissertation -
Förderung des geometrischen Denk- und Vorstellungsvermögens
Dargestellt am Beispiel einer Unterrichtseinheit zum Thema Achsensymmetrie in einem 2. Schuljahr, unter besonderer Berücksichtigung des aktiv-entdeckenden Lernens©2005 Examensarbeit -
Wilhelm Lütgerts theologische Kritik des deutschen Idealismus
©2006 Diplomarbeit -
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Direkte Wahrnehmung und die fünf Sinne
©2005 Magisterarbeit -
Konstruktivismus und Pädagogik
Anregungen des Konstruktivismus für pädagogisches Handeln©2007 Magisterarbeit -
Pädagogik der Anerkennung
©2008 Diplomarbeit -
Die Subjekttheorie des Radikalen Konstruktivismus
©2009 Magisterarbeit -
Betrachtung von Suchtverhalten aus systemisch-konstruktivistischer Sicht
©2003 Diplomarbeit -
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Konstruktion von Wirklichkeit durch Sprache im Bereich der Institutionen und der Medien
Übersetzung eines allgemeinsprachlichen Textes aus dem Englischen ins Deutsche©2001 Diplomarbeit -
Grundlinien einer Erkenntnistheorie der Goetheschen Weltanschauung
©2018 Hausarbeit