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Zeitmanagement und Arbeitsökonomie bei der Planung von Unterricht in der Sekundarstufe II
Folgerungen aus der Referendarstätigkeit und aus Befragungen praktizierender Lehrkräfte der Robert-Schuman-Gesamtschule, Willich, für das eigene Vorbereitungsverhalten und die Gestaltung von Unterricht©2004 Examensarbeit